三十功名尘与土，八千里路云和月。风尘仆仆，日月星辰，辗转来到了大美新疆，注定要在这短短的一学期的援疆工作中，付出满腔热忱，留下不一样的回忆。飞机落地，抵达家乡，但久久不能忘怀的是这段宝贵的人生经历。
满腔热忱、蓄势待发
2020年9月下旬接到学校下达的援疆工作任务后，内心是无比激动的，因为作为一名教师，能够为国家西部的教育事业付出一点微薄之力是无比荣幸的事。但一想到离开家乡，远离亲人，前往一个完全陌生的环境，内心也是五味杂陈的。怀着干事创业的豪情与忐忑不安的心情将这一消息告诉了家人，却出乎意料的得到了全家人的支持！即将耳顺之年的老父亲坚定的对我说：“趁着年轻，就要多做些事情，你放心的去吧”。笃定了信念，就要打包行囊了，而后我迅速了解此行援疆的具体工作，准备教学资料和生活用品，未雨绸缪，蓄势待发，内心的一腔热忱早已为援疆工作做好了准备！带着领导的厚望、师长的嘱托和亲人的挂念，我毅然踏上了援疆的道路！
踏实务实，有序开展
在学校领导的一路护送下，包括我在内的三名教师顺利抵达了位于库尔勒市的新疆医科大学高等职业技术学院（以下简称“高职学院”），简单安排好生活的琐事，我们迅速进入工作状态。很快了解到由于高职学院刚成立不久，师资匮乏，30余名教师承担了全院3000多学生的教学工作，教学任务很重。少数民族学生在高职学院学生总人数中约占到70%，个别学生的汉语基础较差，也为教学工作带来了一定的难度。
按照高职学院教务处安排，我承担了护理、医学检验技术和医学影像技术三个专业，五个班，总计270学时的人体解剖学的教学任务。我所在的人体解剖学教研室组织了教研会议，确立了每两周一次的集体备课制度，制定了详细的教学计划和教学进度，要求每位老师上课准备教材、教案、课件。我作为一名年轻教师，面对繁重的教学任务和全新的教学对象丝毫不敢怠慢，积极地为新学期第一堂课做准备。第一堂课顺利完成后，得到了同学们的认可，我信心倍增。在认真备课讲课的同时，虚心向教研室的教授们请教教学方法和专业知识的盲点，聆听教研室多位老师的授课。同时，坚持立德树人的根本原则，在课堂教学中加入思政元素，将教授专业知识和学习方法相结合，每次授课结束将课件、解剖图谱和习题等资料发给学生，使教学工作顺利推进。
突发疫情，迅速调整
10月25日，新疆喀什突发疫情，学院领导一声令下实行封校管理，来不及欣赏美丽梨城的风景，我们就被封在了校园里。教学周数一再压缩，原本15周的教学任务要求8周内讲完。在教研室负责人的带领下，重新制定教学进度表，周课时数最多增加到48节。我深知教学工作讲的是知识，教的是方法，凭的是责任心，所以我暗下决定，即便任务再重，也要保质保量地完成！
家乡情暖，师生情深
援疆近三个月以来，库尔勒气温最低曾达到零下18摄氏度，由于这里气候干燥，体感温度并不觉甚冷，而沧州医专校领导不远万里给我们送来的关心和问候，更让我们在这个寒冷冬日感受到了温暖。疫情发生后，校领导给我们邮寄了口罩等防护物品，关照我们注意防护；新疆的气温下降，校领导给我们邮寄了冲锋衣防寒，穿在身上暖在心里。援友如战友、似同窗，遇到困难时，我们三人互相帮助、互相鼓励；取得成绩时，我们彼此分享喜悦。最令我难忘的是，在我犯鼻炎时，李旭老师第一时间给我送来药品；在学校停暖时，王杏敏老师不顾自己的冷暖把小太阳给我使用。在工作上他们是我的前辈，在生活中他们是我的好大哥、好大姐！
“一切为了学生，为了学生的一切”。对学生悉心付出，学生是可以真切地感受到的，因此我也得到了学生们诸多的“回报”。路上偶遇，学生亲切的一声老师好，我的内心是幸福的；收到学生制作的小视频，我的内心是快乐的；离别时，学生们争相合影，我的内心是不舍的。但令我最开心的“回报”，是学生考试取得的好成绩，是授课激发出学生对医学的兴趣和继续深造的决心。
不负重托，不辱使命
每天步履匆匆，往返于教室、办公室和宿舍之间，奔波于备课与讲课的过程中，工作最忙时每天只能休息4个小时。虽然辛苦，但每当站到讲台上，面对一双双求知的眼睛，我总能焕发奕奕的神采、保持充沛的精力，因为我未曾忘却援疆支边的初心，未曾忘记自身的使命！在教学周后期，我还参与了期末试题的命题，组织学生进行阶段性测验，积极参与学院组织的期末监考、试卷评判、成绩登统、试卷归档等工作，圆满完成了学院交予的各项任务。
时间虽短暂，但经历却是丰富的。我们三人共完成626学时的教学任务，在护理、医学检验技术、医学影像技术等学科专业建设、教学资源建设等方面做出了应有的贡献，填补了康复治疗技术专业《人体运动学》课程教学资源的空白，得到河北省教育厅、河北省援疆前方指挥部、巴州市教育局及新疆医科大学高等职业技术学院领导的认可和称赞。
总结感悟，洗礼升华
作为一名年轻教师，拥有的是教书育人的热忱，缺乏的是教学的经验和专业知识上的深度。通过此次援疆，我深刻认识到教学工作不仅是课堂的40分钟，还包括备课、课件制作、日常测验、试卷命题等环节。从教会学生知识到教会学生学习，需要在本学科的基础上融入其他学科的知识，需要将教学与科研相结合，探求知识的深度。除此之外，教学也应该是有温度的，应该是建立在关心、爱护学生的基础之上的。
三尺讲台有政治，课堂讲授有纪律，面对不同民族的学生，更要讲民族团结。在立德树人的根本原则下，作为一名教育工作者，要把各民族学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人！
