为了进一步推进混合式教学改革，促进传统教育与“互联网+”教育深度融合，2018年8月31日至9月2日，我校在第一学术报告厅举办了“教育信息化应用与创新思维”系列专题讲座，学校领导、副科级以上干部及全体教师共计400余人参加，张中兴副校长主持了本次培训。
8月31日下午，首都师范大学朱永海副教授为广大教师作了题为“混合教学改革目标”的专题报告，他指出如今已进入全新的“互联网+”混合教学模式，并从应用技术手段、革新教学方法，强化主动学习、培养团队精神，注意知识内化、提升能力素养，建设课程思政、体现人文关怀，着手细节设计、着眼整体定位，结合线下线上、打造精品课程等六个方面，对混合式教学详细阐述了自己的观点和见解。
9月1日上午，我校混合式教学清华大学暑期研修班的十名学员代表为全校教师进行了混合式课程建设成果汇报与展示，他们回顾了在清华大学为期四天的收获与感受，并就自己的混合式课程建设思路与取得的成果与大家进行了分享，在广大教师中引起了强烈共鸣。
下午，中国科学院大学汤超颖教授作了题为“学生创造力提升与职业院校的教育创新”的专题报告，她强调创造力是学生拥有的重要素质，可通过后天训练提升，并指出学生创造力的培养需要教学创新。随后，汤教授分别从教育理论创新、面向未来的教育目标以及教学组织等方面，系统的讲解了创造性问题解决的办法和对策。
9月2号上午，华北理工大学马素慧教授以神经康复学为例，从课程概况、课程设计、课程实施、教学评价、实施效果和问题分析等方面，系统而生动地讲解了混合式课程的构建与具体实践，并为参会教师答疑解惑，赢得了大家的热烈掌声。
本次培训在广大教师中引起了巨大反响和共鸣，使我校教师更加深入系统的了解了混合式教学的原理和重要性，为我校今后顺利开展混合式教学起到了良好的推动作用。
